Pax Dettoni Serrano
Autora de Editorial Cuatro Hojas
Antropóloga, dramaturga y experta en educación emocional. Fundadora y directora del Teatro de Conciencia y creadora del método para la alfabetización emocional y la convivencia ‘’En Sus Zapatos: un espacio de empatía activa’’.
Después de diez años profesionalmente dedicada a proyectos de desarrollo en la cooperación internacional, en 2010 creó el Teatro de Conciencia; una metodología teatral que personifica las emociones, haciendo visible lo invisible, y que permite el alfabetismo emocional de adultos, jóvenes y niños. Desde entonces ha desarrollado su método en contextos socioeducativos en España y América Latina, impartiendo más de un centenar de formaciones y charlas entre colectivos de docentes y educadores, fundamentalmente, aunque también para jóvenes y adultos interesados.
Ha escrito y dirigido varias obras de Teatro de conciencia, así como varios manuales didácticos de educación emocional. Además, es autora de La Inteligencia del Corazón (Destino Ediciones, 2014), Puentes de Perdón (Editorial Desclée de Brouwer, 2016) y Emociones, ¡a escena!, (Editorial Círculo Rojo, 2017).
TEATRO DE CONCIENCIA
Es una organización sin ánimo de lucro que trabaja para la construcción de la Paz a través de la educación emocional usando su propia metodología teatral.
La metodología de Teatro de Conciencia está al servicio de la Educación Emocional. Es decir, permite reconocer fácilmente las emociones para aprender a gestionarlas y avanzar así hacia la empatía, la asertividad, la resolución positiva del conflicto, la compasión, el perdón y la bondad; en última instancia, hacia la construcción de una cultura de Paz.
Desde el 2017 implementa y forma para el método de alfabetización emocional y convivencia “En Sus Zapatos” en centros educativos, llevando la educación emocional, hasta la fecha, a 57 centros escolares y más de 5000 personas, entre ellas docentes, alumnado, familias y personal no docente.
El cuento Talambote puede ser usado como un recurso del método “En Sus Zapatos’” para la alfabetización emocional de los niños y niñas más pequeños.
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